PEMBUATAN KEYAKINAN KELAS
(TINDAKAN AKSI NYATA 1)
Nama
Calon Guru Penggerak : Nurul
Hidayani, S.Pd
Asal
Sekolah :
SD Negeri 1 Percontohan
Latar
belakang
Peserta
didik masih banyak yang melanggar peraturan sekolah dan peraturan kelas. Mereka
belum memiliki motivasi dari dalam dirinya untuk melakukan/tidak melakukan
sesuatu.
Tujuan
Menciptakan
budaya positif di lingkungan kelas sehingga pembentukan budaya positif bisa
terbentuk dari lingkungan kelas ke lingkungan sekolah, membentuk pelajar yang
memiliki profil pelajar pancasila dan meningkatkan motivasi intrinsik pada
peserta didik.
Tolak
ukur
Tolak
ukur keberhasilan kegiatan ini adalah peserta didik memiliki motivasi intrinsik
dalam melakukan/tidak melakukan sesuatu, peserta didik meyakini dan menaati
keyakinan kelas yang telah dibuat bersama.
Lini
masa tindakan yang dilakukan
- Melakukan koordinasi dengan kepala
sekolah dan rekan sejawat
- Menentukan jadwal yang tepat untuk
melakukan kegiatan pembuatan keyakinan kelas
- Menyiapkan peralatan dan bahan yang
diperlukan
- Membuat keyakinan kelas bersama siswa
- Memantau, merefleksi dan mengevaluasi
keyakinan kelas yang telah dibuat
Dukungan
yang dibutuhkan
Saya
membutuhkan dukungan dari kepala sekolah dan rekan sejawat dalam
bentuk: Dukungan emosional (Dorongan dan kepedulian), instrumental (tempat
dan peralatan), informatif (informasi dan petunjuk), dan dukungan jaringan
sosial (rasa kebersamaan)
DISEMINASI
BUDAYA POSITIF
(TINDAKAN AKSI NYATA 2)
Latar Belakang
Perlu adanya pengimbasan pengetahuan mengenai konsep-konsep budaya positif kepada kepala sekolah dan rekan sejawat agar nantinya dapat berkolaborasi dalam menciptakan budaya positif di sekolah
Tujuan
CGP bersama kepala sekolah dan rekan sejawat dapat berkolaborasi demi menciptakan budaya positif di sekolah yang akan membentuk karakter baik pada anak sesuai profil pelajar Pancasila
Tolak ukur
Tolak ukur keberhasilan kegiatan diseminasi ini apabila rekan sejawat hadir, mengikuti kegiatan dengan antusias, memberikan umpan balik dan berkolaborasi untuk menciptakan budaya positif di sekolah setelah kegiatan diseminasi.
Lini
masa tindakan yang dilakukan
- Melakukan koordinasi dengan kepala
sekolah terkait izin pelaksanaan kegiatan diseminasi dan kesediaan menjadi
keynote speaker dalam acara tersebut
- Melakukan kolaborasi dengan rekan
sejawat untuk membentuk tim yang akan membantu terlaksananya kegiatan
diseminasi (panitia kegiatan)
- Menentukan waktu dan tempat pelaksanaan
diseminasi budaya positif
- Menyiapkan materi diseminasi budaya
positif
- Mendesign spanduk dan banner digital
serta membagikannya kepada rekan sejawat
- Melaksanakan kegiatan diseminasi budaya positif
Dukungan
yang dibutuhkan
Saya membutuhkan dukungan dari kepala sekolah dan rekan sejawat dalam bentuk: Dukungan emosional (Dorongan dan kepedulian), instrumental (tempat dan peralatan), informatif (informasi dan petunjuk), dan dukungan jaringan sosial (rasa kebersamaan)
0 comments:
Post a Comment